Educación: La importancia de poder evaluar

En el marco de la gestión del Ejecutivo Porteño, la ministra de Educación de la Ciudad de Buenos Aires, Soledad Acuña, hizo declaraciones públicas y se refirió a la importancia de poder evaluar, al crecimiento del programa ‘Codo a Codo’ y a su vez criticó en fuertes términos la gestión del Gobierno Nacional.

A continuación las principales definiciones de la ministra de Educación Porteña, Soledad Acuña:

«En el kirchnerismo hablan de trabajo, igualdad y oportunidades, pero solo se dedican a perderse en internas. Es inaceptable. Hay que gobernar con el ejemplo».

«Nuestro deber como gobernantes es garantizar la educación integral de los chicos. Lamentablemente, en Nación y en la Provincia de Buenos Aires están demasiado ocupados con los intereses sindicales».

«Las empresas ofrecen cada vez más trabajo vinculado a Full Stack, Java, UX y Big Data y el banco BBVA es una de ellas. Por eso, firmamos un convenio con el banco para que los egresados de nuestro programa ‘Codo a Codo’ sean candidatos a esas vacantes. Además de formar profesionales en tecnología, en el Ministerio queremos conectarlos con el sector privado y ayudarlos a conseguir empleo».

«Para cambiar la realidad tenemos que saber dónde estamos parados. No nos vamos a cansar de repetirlo. Evaluar es fundamental para mejorar. En este momento los chicos de 3er. y 6to. Grado están realizando las Pausas Evaluativas. A través de pruebas de matemática, prácticas del lenguaje e inglés, adquirimos información y datos clave para ver cómo avanzaron los chicos en la recuperación de contenidos».

«Frente a la crisis educativa que está atravesando el país, el camino no puede ser nunca nivelar para abajo como proponen algunos. Hay que evaluar, planificar y ejecutar políticas concretas para que los chicos aprendan».

«El programa ‘Buenos Aires, ciudad que integra’ busca enriquecer lazos federales a partir del intercambio de experiencias y buenas prácticas. Por eso, conversamos con dirigentes de Tucumán y Santiago del Estero sobre la educación y los desafíos que encuentran en sus provincias».